Dernière séance de cinéma cycle 1

Mardi 14 mai, les enfants du cycle 1 sont allés à leur troisième séance de cinéma. Ils ont découvert “Des trésors plein ma poche”, un programme de 6 courts-métrages. Qu’on ait dans la poche un petit bonhomme, une flûte ou beaucoup de courage, on a tous un secret pour apprendre(…)

suite…

Balle au pied

Depuis la reprise, après les vacances de Pâques, chaque mardi, nous apprenons à jouer à la balle au pied. Les maîtres mots sont : RESPECT, EGALITE, MIXITE et COLLECTIF. Nous apprenons à maîtriser le ballon, le conserver et progresser, nous opposer en équipes, déséquilibrer nos adversaires. Nous nous préparons au(…)

suite…

Enfin la piscine pour les CP !

Ce mardi 23 avril, les CP ont pris le chemin de la piscine de la Mothe-Achard pour une série de dix séances. Après la déception du 1er avril (qui n’était pas une blague !) de l’annulation de la première séance de piscine à cause des travaux dans le bourg de(…)

suite…

Un bol de riz pour “Let’s Go Tog’Eau”

Vendredi 5 avril, les enfants, les enseignants, les catéchistes, Monsieur le Maire, ont pu ensemble partager un (voir plusieurs…) bol(s) de riz. Organisé par les membres de l’Apel, au profit de l’Association Let’s Go Tog’Eau. La bonne humeur était de mise !  Un grand MERCI à Betty, Michelle, Élodie et(…)

suite…

Football, une activité pour l’égalité

Au mois de mars, nous avons participé au concours “Foot à l’école” sur le thème culturel “Le football, une activité pour l’égalité”.  Nous avons réalisé une mise en scène pour montrer l’égalité entre les filles et les garçons, puis la maîtresse nous a pris en photo. Nous avons appris à(…)

suite…

Les 3 petits cochons

Pendant cette période, nous travaillons sur le conte des 3 petits cochons. Et voilà une chanson à chanter tous ensemble !!

suite…

une balance numérique…

Les enfants ont découvert une autre façon de travailler avec les nombres et ils apprécient beaucoup cette activité. Nous avons une balance numérique : elle nous permet de travailler les décompositions des nombres. Les enfants doivent trouver le complément d’un nombre et ainsi obtenir l’équilibre. Ils constatent par eux-mêmes s’ils(…)

suite…