En sciences, nous travaillons avec la classe de CM1 CM2 sur les mouvements et la transmission de mouvement.
Après plusieurs observations les élèves vont essayer de créer un mécanisme leur permettant un mouvement de translation notamment de rotation, comme celui de l’essoreuse à salade.
Par petits groupes et en travaillant sur le principe essais/erreurs, ils ont fait un dessin- schéma pour tenter de trouver l’explication et se sont déplacés pour aller chercher du matériel pour fabriquer ensemble ce mouvement de rotation.
L’ objectif défini étant que le mouvement de sortie soit plus rapide que le moment d’entrée.
