Activités pour les GS semaine du 16 au 20 mars 2020

Bonjour les GS, j’espère que vous allez bien ? Voici ce que vous pouvez faire à la maison en attendant de revenir à l’école : *Revoir les phonèmes appris en classe : [a], [i], [m], [o], [l], [u], [p], [l] en triant des images où tu entends ces sons en(…)

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Takashi Murakami, vous connaissez ?

Ces deux derniers mardis, les GS/CP ont eu le plaisir de démarrer le projet d’aménagement des cours de l’école avec l’artiste plasticien François Gigaud. Notre classe travaille sur les fleurs Pop de l’artiste chinois Takashi Murakami : fleurs très colorées aux visages souriants ou mécontents. Le mardi 3 mars, c’est(…)

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Du sport à la salle pour les GS/CP

Depuis le vendredi 7 février et jusqu’au vendredi 10 avril, les CP bénéficient d’un intervenant sportif de la com.com. Baskets aux pieds et tenue de sport, nous nous déplaçons donc à la salle route de Venansault. Les CP évoluent dans la salle de basket et les GS se retrouvent dans(…)

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Exposés en CM1 CM2

Les élèves de CM1/CM2 vont réaliser un premier exposé puis le présenter en classe. Pour concevoir son exposé, un travail a été commencé en classe, des documents de préparation ont été vus ensemble et un sujet a été trouvé pour chaque groupe. Chacun s’est ensuite réparti une partie de l’exposé.(…)

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Projet lecture/écriture/arts période 3

Lors de cette troisième période, les enfants ont lu l’une des aventures d’Ulysse. Ils ont découvert sa rencontre avec le terrible cyclope Polyphème. Durant ces six semaines, voici les livres qui leur ont été présentés. Beaucoup étaient en lien avec la mythologie ! Pour ce qui est de l’écrit, les(…)

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Moulin à vent

Grâce aux points collectés durant leurs questionnaires de lecture, les enfants ont réuni le matériel nécessaire à la réalisation de moulins à vent. Voici un aperçu de leurs réalisations :

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Vendée eau, intervention 1

La semaine avant les vacances, les élèves de CE2 ont accueilli une intervenante qui leur a proposé une intervention sur le thème de l’eau. A travers une petite histoire, elle leur a fait découvrir le cycle de l’eau et ils ont ensuite mené des expériences pour se représenter les différents(…)

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La Terre, le Soleil et la Lune

En questionné le monde, les élèves de CE2 ont mené des expérimentations pour comprendre l’alternance des journées et des nuits. Par groupe de trois, ils ont utilisé une lampe (le Soleil), une boule représentant la Terre et un crayon pour faire tourner la Terre.

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Les fractions

En mathématiques, juste avant les vacances, les CM1 ont découvert une nouvelle notion : les fractions. Pour cela, des petits défis de partage les attendaient. Pour les absents, voici les petites épreuves que vous pouvez essayer de faire à la maison ! (Cf fichier joint).

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Cirque et badminton

Lors de la troisième période, les enfants ont découvert différentes activités autour du cirque. Ils ont essayé des exercices d’équilibre et de jonglage. A la fin de cette séquence d’apprentissage, ils ont présenté un petit numéro au reste de la classe ! Actuellement, les enfants s’entrainent à un autre sport : le(…)

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